姓名 學號 日期 2026 / 9 / 14
第零版：我隨口跟 AI 講的那一句照你打的原樣抄下來，不用修
需求卡・第一版
目標我要它幫我做什麼
背景為什麼要做、給誰用
輸出我預期在畫面上看到什麼
界線不放什麼（例：不放學號或電話、不要登入）
停手判斷今天一定會遇到一次
AI 自作主張多做了一件我沒要的事：（沒有的話，勾最後一格）
我決定：
採用
修改
拒絕
因為 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
它沒多做什麼，這版夠了，先存
三行小表・改一輪之後一次只改一處
| 我改了哪一處 | |
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| 我預期 | |
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| 實際上 | |
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| 一樣嗎 | 一樣 不一樣 我沒辦法判斷 |
|---|
四件事跟期末報告同一套，平時練的就是期末要交的
① AI 幫了哪一段
② 我採用、修改，還是拒絕
③ 為什麼
④ 我怎麼確認它是對的
下課前打勾
單檔已存雲端或寄給自己，自己的裝置拿得到
已在可用瀏覽器實測名字與按鈕
這張當堂卡交給老師
手機不支援：記卡關，改用其他瀏覽器驗功能。帳號受阻用教師範例或同學示範，註明親測／觀察；不需課後補跑 AI。下載夾不算存好。