資訊科技與應用 Information Technology and its Applications
- AA 班・選課代碼 GC__1480AA・系統編號 115128983
- 2 學分・校核心選修
- 17 週新制
- 週一 第 11–12 節・16:10–18:00
- 理工二館 E403
- 地圖 ↗
- 怎麼選課 ↗
- 課程介紹簡報 ↗
- 每日選課變化 ↗
- 另一班：AB（週二 第 11–12 節・16:10–18:00） →
「電腦，是我們心智的腳踏車。」——史蒂夫・賈伯斯（Steve Jobs）
這門課帶你去哪
一套帶得走的做事方法：東西存得住、來源說得出、報告站得住。
- 有自己的檔案櫃
- 報告有來源
- 期末發表兩輪
repo 刻意排在第二週——之後每一週的成果都存進同一個地方，期末不必臨時搬家
這門課的終點：一件你說得出怎麼做的作品
沒有紙筆考試。期末兩週發表——第一輪讓同學照清單挑毛病，第二輪帶著「我改了什麼」回來驗收。
- 先有自己的檔案櫃第二週就建好，整學期的東西都存進去；改壞了救得回來，期末不必到處找檔案
- 每週長大一點同一件作品從第六週滾到期末：縮題、查來源、寫報告、清資料、做圖表、壓成五張簡報
- 站上去交代第一輪被同學追問，回去改，第二輪證明自己改對了
作業量預告
多數週當堂做完、當堂收，課後不必再做。八個重週（第 2、3、4、5、9、13、14、15 週）課堂做到「跑得起來的半成品」就算數，完整版在下週上課前交 e學苑。正式作業兩件（一份文件、一份資料故事）、期中一份短報告、期末兩輪發表。
成績怎麼算
- 10% 平時成績 依出缺席與課堂學習紀錄計算（Zuvio 點名）
- 20% 作業成績 依教學進度與教材安排，不預設每週都有；內容與繳交方式於課堂及 e學苑公告
- 30% 期中報告 W9 短報告＋課內發表
- 40% 期末作品 W16／W17 期末作品＋發表
全學期不考紙筆。AI 可以用好用滿，但要交一頁「AI 使用證據卡」：哪些採用、哪些改了、哪些退回，以及你怎麼查證。這門課不猜你有沒有用 AI、也不看文風，只看你說不說得出來。作業逾期一週內八折、逾一週不收；持公假或證明假者另約補做、同分。
17 週新制・課程怎麼走（三部曲）
把工具箱建起來
第二週就有自己的 repo：東西存得住、看得懂差異、改壞救得回來；第三週用任務契約叫 AI 改自己的網站——說得清楚、退得回來、還原得了。
把證據找齊、算對
先把文件排到會自動更新；再把大題目縮成查得完的問題、主張回得到來源，期中交一份有來源的短報告；最後從髒資料走到一頁資料故事。
做出來，站上去交代
五張簡報、期末製作，最後兩週發表：第一輪被同學挑毛病，第二輪帶著修正紀錄回來驗收。
9/28（W4）教師節停課，結構化文件內容與W5合併於10/05上課。10/26（W8）補假停課，當週僅為複習整理，沒有新內容，不合併、不補課、不要求繳交；週次編號不變。
AI 使用守則
能解釋自己的過程
當老師或助教詢問時，你要能清楚說出你怎麼對 AI 提問、怎麼修改它的輸出、為什麼這樣決定。會查證 AI 的輸出
AI 會犯錯，也會編造不存在的事實。交出去之前，你必須親自核對。守學術誠信
遵守誠信、隱私與著作權。把 AI 當成一起完成作品的夥伴，而不是替你寫作業的人。不必問可不可以用
這門課每一週的成果都預設你會用 AI，所以這裡不會有一張「可以／不可以」的清單。要學的是用得對：怎麼把要求講清楚、什麼時候要把它給的東西退回去、哪一句要自己查過才敢寫進報告。這件事在課堂上一堂一堂帶，另外三條守則就是底線。會用到的工具
把東西存住
- GitHub（網頁版）免安裝、不用命令列；一個公開 repo 當網站、一個私有 repo 當工作檔案櫃
- NotebookLM第 7 週全班上手：只回答你給它的來源、不憑空生引用；學校帳號登入、免安裝
查資料
- 一般搜尋＋官方來源AI 搜尋只是選配；來源要自己開來讀
- Zotero教師示範，不要求安裝
寫報告
- Word · Google Docs樣式、自動目錄、圖說與交叉引用
- Overleaf免安裝的 LaTeX，一頁體驗就好
玩資料
- Excel · Google Sheets清理、公式、樞紐與圖表；回查得到原始值才算數
做簡報
- PowerPoint · Google Slides · Canva五張講清楚，不是四十張
AI 助手
- 任一款聊天 AI沒有帳號也有等值路徑，而且同分
日常隨身工具
- 聊天型 AIChatGPT·Claude·Gemini
- 雲端辦公Microsoft 365·Google Workspace
- 版本工具GitHub 網頁版
- 課程平台e學苑·Zuvio
- 任務型 AI（Agent）Manus 等，交辦一整件事，它跑完再交回你檢查
第一週挑一個順手的就好。用這條連結註冊 Manus 可多拿 500 點免費額度（credits）——我也會拿到點數，你想直接上官網註冊也行；帳號一律不計分，付費不用。
工具會換、能力不換——每一項都有免安裝、免帳號的等值路徑，而且同分
上課用哪些平台
上學期作品
MIRAGE PRISM：FF14 幻化分享社群平台
114-2 AA 班・期末專案真的上線的社群網站：前端用 Vanilla JS 串接 XIVAPI，資料庫走 Supabase，靠 AI 寫程式、除錯與講解，最後部署上 GitHub Pages。
看作品（另開新視窗）
從零到上線的美甲電商網站
114-2 AA 班・期末專案一步步下精準提示詞：指定色碼、3×3 商品格、右下角懸浮購物車，讓 AI 生成整個電商頁面，再部署到免費主機拿到公開網址。
看作品（另開新視窗）
互動式社會科教材平台
114-2 AB 班・期末報告為社會科教學做的互動教材網站：Zero Dependency 架構、.NET HttpListener 本地伺服器，成品公開部署在 GitHub Pages。
台股即時儀表板
114-2 AB 班・期末報告讓兩個 AI 代理分工，五天做出台股看盤儀表板；系統設計自己拿主意：API 請求限速防封鎖、LocalStorage 存資料、K 線圖只重繪最後一根燭線。
看作品（另開新視窗）
這四件是上學期同學做的網站專題。**本學期改做文件與資料**——期末交的是一件整合作品加五張簡報，「一頁網站」只是六種形式裡的一種。放在這裡是讓你看看學長姐做到什麼程度，不是這學期的規格。
上課要帶什麼
- 筆記型電腦（這門課每週都在動手做，強烈建議自備）
- 學校 @gms.ndhu.edu.tw 帳號（GitHub、Overleaf 都用它註冊）
- 第一週會當場註冊 GitHub；註冊不成也有等值路徑，不影響成績
常見問題
我不是資訊背景，也要用 GitHub？
要，而且不用寫程式。這門課把 repo 當成「工作檔案櫃」——AI 現在都在 repo 上做事，看得懂它改了什麼是這個時代的基本功。全程用網頁版，不裝軟體、不打指令。 第 3 週「改自己的網站」也一樣：程式是 AI 代理改的，你負責把要什麼講清楚、驗收、不對就退回。
跟「人工智慧概論」有什麼不同？
概論練的是 AI 素養與工作流；這門課練的是你自己的做事方法——東西存得住、來源查得回、報告站得住、被追問答得出來。兩門都修不衝突。
考試怎麼考？
不考紙筆。期中交一份有來源的短報告，期末兩週發表：第一輪讓同學挑毛病，第二輪帶著「我改了什麼」回來驗收。
AI 可以用嗎？
可以用好用滿，但要交一頁「AI 使用證據卡」：哪些採用、哪些改了、哪些退回，還有你怎麼查證。這門課不猜你有沒有用 AI、也不看文風，只看你說不說得出來。
沒有 AI 帳號、或註冊不了 GitHub 怎麼辦？
每一項活動都有免帳號、免安裝的等值路徑，而且同分。不會因為你辦不到某個帳號就吃虧。
作業量大概多少？
多數週當堂做完、當堂收，課後不必再做。八個重週（第 2、3、4、5、9、13、14、15 週）課堂做到「跑得起來的半成品」就算數，完整版在下週上課前交 e學苑。正式作業兩件（一份文件、一份資料故事）、期中一份短報告、期末兩輪發表。
掃描開啟本課程頁投影或列印時，現場的人用手機掃就能看到完整課程資訊